|
(15 ส.ค.) พ.ต.ท.บรรจบ สีหานาวี พนักงานสอบสวนเวรสถานีตำรวจภูธรน้ำโสม จ.อุดรธานี ได้นำตัวเด็กนักเรียน 3 คน ซึ่งเป็นเด็กนักเรียนชั้น ป.6 หนึ่งคนชื่อ ด.ช.เอ (นามสมมติ) อายุ 12 ปี และนักเรียนชั้น ป.4 จำนวน 2 คน ชื่อ ด.ช.ก้อง (นามสมมติ) อายุ 10 ขวบ และ ด.ช.เอก (นามสมมติ) อายุ 10 ขวบ โรงเรียนบ้านโสมเยี่ยมโนนพัฒนา ต.โสมเยี่ยม อ.น้ำโสม จ.อุดรธานี มาทำการสอบปากคำ กรณีที่เด็กนักเรียนทั้ง 3 คนร่วมกันงัดบ้านพักครูในโรงเรียนลักทรัพย์ และร่วมกันเผาอาคารเรียน
จากการสอบถามเด็กนักเรียนทั้ง 3 คนเล่าให้ฟังว่า สาเหตุที่ต้องก่อเหตุเพราะโกรธที่ครูผู้ชายในโรงเรียนคนหนึ่งคือ ครูสมชาย ใช้ไม้ไล่ตี ด.ช.เอ เมื่อหลายสัปดาห์ที่ผ่านมา เนื่องจากไปปีนต้นมะขามในโรงเรียน นึกว่าครูเกลียดตัวเองจึงโกรธ และในวันที่เกิดเหตุ ด.ช.เอได้ขับรถจักรยานยนต์ซ้อนเด็กอีก 2 คนมาที่โรงเรียน โดยเด็กนักเรียนชั้น ป.4 ได้งัดห้องคอมพิวเตอร์เข้าไปนั่งเล่นคอมพิวเตอร์ ส่วน ด.ช.เอได้ดูดเอาน้ำมันเบนซินจากรถจักรยานยนต์ที่ขี่มาแล้วนำเอาไปราดที่ บันไดอาคารเรียน เสร็จแล้วจุดไฟเผา แต่โชคดีที่นักการภารโรงมาเห็นเหตุการณ์เสียก่อน และดับไฟทันก่อนที่จะไฟลุกลามเผาวอดทั้งหลัง
Copy จากสำนักข่าวกลางฯ
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ยายที่ฆ่าหลานชายอายุ 12 ขวบที่กทม. หรือย่า ไล่หลานชายอายุ 12ปี ออกจากบ้านที่ลำปาง และเด็กอายุ 12 ขวบ ที่เผาโรงเรียนตัวเอง...ก็คงเป็นแบบเด้กเหลือขอ เหมือนๆกันทั่วประเทศ ซึ่งมี่เยอะมากน่าตกใจ
ไม่แตกต่างจากเมื่อ60ปีที่แล้ว เหตุเกิดที่ รร.ประจำตำบลที่บ้านเกิดของผม ลูกชายเกเรมาก ครูตี ผู้เป็นพ่อ ลากมีดพร้ายาวเกือบวา จะฟันครู เด็กคนนี้รุ่นน้องผม แก่หัวหงอกจะเข้าโลง ก็เกเรตลอดชีวิตของมัน อายุไกล้ 70 ยังไม่ตาย
เพื่อนในห้องเรียนคนหนึ่งชั้นเดียวกัน ตอนเรียนม.5 ต่อยครู ถูกไล่ออกจากรร. นิสัยเกเร ไม่นานก็กลายเป็น อ้ายเสือขาว ..ถูกตำรวจยิงตาย อายุประมาณ 40 ชื่อดีงมาก ชื่อ อ้ายเสือขาว....แห่งนครศรี
เพื่อนในชั้นอีกคน แอบยิงครูประจำชั้นเป็นผู้หญิง ด้วยลูกหินหนังสติ๊ค...ตกแค่ม.5 ก็ออกกลางคัน เกเร ถูกยิงตายอายุยังไม่ถึง 30 ปี
ส่วนหนึ่งผมว่า เพราะกระทรวงศึกษาออกกฎระเบียบเข้ม ห้ามครูตีนักเรียน ตั้งแต่เด็ก...ทำให้นักเรียนไม่กลัวครู....
และที่สำคัญ พ่อแม่ผู้ปกครองขาดการอบรมบ่มนิสัยลูกหลานตัวเองให้เป็นคนดี ปล่อยปละละเลย...
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
เด็กชาย 3 คนที่เผาโรงเรียนตัวเอง ผมเชื่อว่า เป็นลัทธิเอาอย่างผู้ใหญ่ ซึ่งเผาศาลากลางจังหวัด
อันนี้ชัวร์
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
kiat
|
ปัญญาอ่อน เรื่องอะไรก็เอามาโยงการเมืองได้หมด ถ้าจะบ้า
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
ตอบ Kait
คุณเกียรติ์ ไม่ทราบหรือครับว่า ทุกเรื่องราวในสังคมมนุษย์ เป็นเรื่องของการเมืองทั้งสิ้น ไม่ว่า การเมืองโดยตรง เศรษฐกิจ สังคม การทหาร ตำรวจ ข้าราชการ เจ้าหน้าที่ของรัฐ ประชาชนทุกคน การศึกษา การคลัง การต่างประเทศ การเกษตรกสิกรรม การพานิชย์ การศาสนา การคมนาคม การแรงงาน การอุสาหกรรม การกีฬา ทั้งผู้ใหญ่ เยาวชน และอีกหลายกระทรวง ทุกเรื่องราว เป็นการเมืองทั้งสิ้น
สงสัยยังเป้นเด็กละอ่อนอยู่ ปากยังไม่สิ้นกลิ่นน้ำนม เลยไม่รู้.....
ลัทธิเอาอย่าง มันเป็นเรื่องของวิชา Psychology
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
กระทู้นี้เยี่ยม ขอชมท่านผู้อาวุโสครับ
แต่คุณลำ และผู้อาวุโส ผมเห็นแย้ง เรื่องเอาอย่าง เพราะผู้ใหญ่รู้ดีรู้ชั่ว คิดแล้วทำ ทำเพื่อมีจุดประสงค์ ...แต่เด็กทำเพราะความคับแค้นใจ และทำไปเพื่อเรียกร้องความรัก ความเอาใจใส่ ต้องการความรักและความอบอุ่นครับ
หากเป็นผม ....ผมเชื่อผมทำอย่างนั้นแน่นอน....เพราะครูมันเลว ...เด็กจึงไม่รักครับ...
ผิดถูกขออภัย แสดงไปความรุ้สึกครับ
นับถือเสมอ
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
พฤติกรรม เลียนแบบ หรือ เรียนแบบ ครับท่านลำตะคอง...
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
เพราะ พ่อแม่ มันไม่รู้ว่า ศาลากลางจังหวัด โรงเรียน เป็นสมบัติของชาติ เป็นสมบัติของประชาชนทุกคน เป็นสมบัติของพ่อแม่ มันเอง มันถึงเผา....
ยังมีหน้าแก้ตัวว่า แดงเทียม ซะอีก ไร้สามัญสำนึก คนที่ยุยงส่งเสริมให้เผาศาลากลาง ได้ตำแหน่งอำมาตย์เป็น รัฐมนตรี....ประเทศนี้มันพิกลพิการได้อย่างไรละท่าน ลำตะคอง...ช่วยอรรถาธิบายที..แหมคิดถึงคุณอีแร้งเป็นที่สุด....เมื่อไหร่จะมา ช่วยกันฆ่าหนอนสังคม
ระวังต้องมี Trick ในการใช้คำ เพื่อหลบหลีกการถูกลบ คห. หรือกระทู้
ย้ำไว้เลย จนท.คนใหนลบ คห.กระทู้ ของผม ผมขอแช่งให้ขี้ไม่ออก เยี่ยวไม่ออก 7 วัน
ท้องอืดตายแน่นะหนู555++++นี่พูดจริงไม่ใช่พุดเล่น6666++++
//ช.ผาสุข(คุณKaitเขาว่าผมปัญญาอ่อน...ชอบ555+++)
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
อย่าไปถือสาอะไรกับแกเลย คนสูงวัยจะเป็นคนที่คิดว่าตัวเองรู้หมดรู้ถูกคิดถูกอยู่คนเดี่ยว ไม่ว่าจะเป็นเรื่องอะไรแกเอามาผูกติดกันให้เป็นเรื่องได้หมด ความคิดแกก็บ่งบอกอยู่แล้วว่าฝักใฝ่ภาคใต้เป็นหลัก คนภาคอื่นๆหาดีไม่ได้เลยในสายตาแก ปล่อยให้ธรรมชาติลงโทษเค้าเถอะ คนเกิดก่อนหรืออายุเยอะใช่ว่าจะรู้จริง...555
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
"พฤติกรรมเลียนแบบหรือเอาเยี่ยงอย่าง" มีให้เห็นกันในสังคมของเราอย่างชัดเจน
ผมยกตัวอย่างเช่น แฟชั่นการแต่งตัว ถามว่า วัยรุ่นสมัยนี้ ได้มาจากที่ไหน ถ้าไม่ใช่ เหล่าดารา นักร้อง นักแสดง
ส่วนพฤติกรรมการแสดงออกต่อสังคม เรื่องนี้ ที่เห็นกันชัดคือ ละครหลังข่าว ซึ่งมีให้ชมกันแทบทุกช่อง
ส่วนใครจะชอบประพฤติปฏิบัติตนแบบไหน มันก็อยู่ที่เราเอง ที่เป็นผู้กำหนด
แต่กับกรณีของเด็กเผาโรงเรียน
ผมถือว่า เป็นพฤติกรรมเลียนแบบ ที่แย่มาก
ไม่รู้เลยหรือว่าคุณค่าของโรงเรียน ซึ่งเป็นสถานบ่มเพาะต้นกล้าเล็กๆ ให้แข็งแกร่ง ในภายภาคหน้า มีมากน้อยแค่ไหน
ถึงแม้จะโกรธคุณครู มากน้อยแค่ไหน ก็ควรที่จะรู้จักเก็บกดอารมณ์เอาไว้บ้าง
เพราะบางครั้ง ถ้าปล่อยให้เวลาผ่านไป ซักวันสองวัน ความอาฆาตและเคียดแค้น ก็จะทุเราลง
เรื่องนี้ผมไม่โทษใคร นอกไปเสียจาก "ผู้ใหญ่...ที่สร้างพฤติกรรมเลียนแบบ ให้แก่เด็กๆและเยาวชน" ครับ  
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
Rrrrr
|
แต่เด็กที่เผาเป็นเด็กอุดรนี่สิน่าคิดเมืองหลวงเสื้อแดงเลยนะนั่นไม่รู้พ่อแม่เด็กก็เสื้อแดงรึเปล่า(มีแนวโน้วสูง)
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
"พฤติกรรมเลียนแบบหรือเอาเยี่ยงอย่าง" มีให้เห็นกันในสังคมของเราอย่างชัดเจน
ผมยกตัวอย่างเช่น แฟชั่นการแต่งตัว ถามว่า วัยรุ่นสมัยนี้ ได้มาจากที่ไหน ถ้าไม่ใช่ เหล่าดารา นักร้อง นักแสดง
ส่วนพฤติกรรมการแสดงออกต่อสังคม เรื่องนี้ ที่เห็นกันชัดคือ ละครหลังข่าว ซึ่งมีให้ชมกันแทบทุกช่อง
ส่วนใครจะชอบประพฤติปฏิบัติตนแบบไหน มันก็อยู่ที่เราเอง ที่เป็นผู้กำหนด
แต่กับกรณีของเด็กเผาโรงเรียน
ผมถือว่า เป็นพฤติกรรมเลียนแบบ ที่แย่มาก
ไม่รู้เลยหรือว่าคุณค่าของโรงเรียน ซึ่งเป็นสถานบ่มเพาะต้นกล้าเล็กๆ ให้แข็งแกร่ง ในภายภาคหน้า มีมากน้อยแค่ไหน
ถึงแม้จะโกรธคุณครู มากน้อยแค่ไหน ก็ควรที่จะรู้จักเก็บกดอารมณ์เอาไว้บ้าง
เพราะบางครั้ง ถ้าปล่อยให้เวลาผ่านไป ซักวันสองวัน ความอาฆาตและเคียดแค้น ก็จะทุเราลง
เรื่องนี้ผมไม่โทษใคร นอกไปเสียจาก "ผู้ใหญ่...ที่สร้างพฤติกรรมเลียนแบบ ให้แก่เด็กๆและเยาวชน" ครับ เด็ก กี่ขวบ ครับ คุณลำตะคอง ...10 กับ 14 รู้ดีชั่วได้มากน้อยแค่ไหน
ขนาดผู้ใหญ่อย่างเราๆๆ บางครั้ง ก็ยังควบคุมตัวเองไม่ได้... ผมว่าผู้ใหญ่สมัยนี้โทษแต่เด็กไม่เคยหันมามองตัวเอง...
ประการที่หนึ่ง เด็กอยู่กับครอบครัวอย่างไร
ประการที่สอง ครูทำหน้าครูได้ดีขนาดไหน
แต่ลุงแมนเชื่อมโยงเรื่องนี้เข้ากับเรื่องห่างกันไกลมากไปหน่อยครับ จิตวิทยาเด็กอายุขนาดนี้ ยังไม่มีทฤษฎีรองรับที่น่าเชื่อถือ..กับพฤติกรรมเลียนแบบ หากมีขอยกมาอ้างด้วยผมและท่านอื่นได้เป็นวิทยาทาน
ผมเคยดูหนังฝรั่งเรื่องหนึ่งจำชื่อเรื่องไม่ได้แล้วนานมากแล้ว ว่าจะพยามหามาเก็บไว้อยู่
เป็นเรื่องเกี่ยวกับครูใหญ่โรงเรียนดัดสันดานเด็ก..ตัวละครเอก เป็นเด็กผู้ชาย ที่ถูกเข้าคุกเด็กเนื่องจากลักขโมย..พอมาอยู่ในคุก(โรงเรียนดัดสันดาน) เกิดมีของหาย...เพื่อนในคุกหาเรื่องไปลงที่ตัวเขาว่าขโมยของ
เขาพยามบอกว่าไม่ได้ขโมย(เพราะเขาไม่ได้ขโมยจริงๆ)ส่วนเด็กที่ขโมยของเป็นอีกคนหนึ่ง...แต่ครูใหญ่ก็ไม่เชื่อ ก็ลงโทษเขาด้วยการขังเดี่ยว...พอเขาออกมาก็พาเพื่อนก่อจลาจล(จำไม่ค่อยได้ครับขออภัย) แล้ว เขาก็เป็นคนเผาโรงเรียนนั้น ทิ้งแล้วหนีไป...ตอนจบ เขายิ้มด้วยความสะใจ...พร้อมกับก้านไม้ขีด...
ประการหนึ่ง ...เด็กคนนี้เข้าพวกไม่ได้
ประการหน๊่ง ...ผู้ใหญ่ไม่เคยฟังเด็กว่าเขาต้องการอะไร
ประการหนึง....โรงเรียนหากเป็นที่สร้างความทุกข์ให้แก่เด็กแล้วจะมีประโยชน์อะไรครับ
ศ.ดร.ธีระ รุญเจริญ นักวิชาการด้านศึกษา กล่าวว่า "ความโง่ไม่มีขาย อยากได้ให้มาโรงเรียน" ซึ่งโรงเรียนประเทศไทย ส่วนมากมักเช่นนั้นจริงๆๆ
นักวิชาการฝรั่งจาก ยูเนสโก องค์การสหประชาชาติที่เขามาศึกษาดูงาน ด้านการศึกษาของไทย เมื่อหลายปี่ที่แล้วเคยรำพึงว่า หากเขาเป็นนักเรียนไทย จะเผาโรงเรียนทิ้งไปให้หมด...(อ้างอิงจาก ศ.ธีระ รุญเจริญ)ครับ
ส่วนพฤติกรรมเลียนแบบ ตามแฟชั่น นั่นเป็นเรื่องจิตวิทยาวัยรุ่นครับ และเลียนแบบเพื่อให้เกิดความยอมรับในหมู่เพื่อน หรือสังคม
ส่วนการเผาโรงเรียนไม่มีใครยอมรับแน่ แต่เผาทำไม ทำไมถึงเผา...และศาลาเผาทำไม ทำไมถึงเผา...
ขอบคุณครับ
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
เด็ก กี่ขวบ ครับ คุณลำตะคอง ...10 กับ 14 รู้ดีชั่วได้มากน้อยแค่ไหน
ขนาดผู้ใหญ่อย่างเราๆๆ บางครั้ง ก็ยังควบคุมตัวเองไม่ได้... ผมว่าผู้ใหญ่สมัยนี้โทษแต่เด็กไม่เคยหันมามองตัวเอง...
ประการที่หนึ่ง เด็กอยู่กับครอบครัวอย่างไร
ประการที่สอง ครูทำหน้าครูได้ดีขนาดไหน
แต่ลุงแมนเชื่อมโยงเรื่องนี้เข้ากับเรื่องห่างกันไกลมากไปหน่อยครับ จิตวิทยาเด็กอายุขนาดนี้ ยังไม่มีทฤษฎีรองรับที่น่าเชื่อถือ..กับพฤติกรรมเลียนแบบ หากมีขอยกมาอ้างด้วยผมและท่านอื่นได้เป็นวิทยาทาน
ผมเคยดูหนังฝรั่งเรื่องหนึ่งจำชื่อเรื่องไม่ได้แล้วนานมากแล้ว ว่าจะพยามหามาเก็บไว้อยู่
เป็นเรื่องเกี่ยวกับครูใหญ่โรงเรียนดัดสันดานเด็ก..ตัวละครเอก เป็นเด็กผู้ชาย ที่ถูกเข้าคุกเด็กเนื่องจากลักขโมย..พอมาอยู่ในคุก(โรงเรียนดัดสันดาน) เกิดมีของหาย...เพื่อนในคุกหาเรื่องไปลงที่ตัวเขาว่าขโมยของ
เขาพยามบอกว่าไม่ได้ขโมย(เพราะเขาไม่ได้ขโมยจริงๆ)ส่วนเด็กที่ขโมยของเป็นอีกคนหนึ่ง...แต่ครูใหญ่ก็ไม่เชื่อ ก็ลงโทษเขาด้วยการขังเดี่ยว...พอเขาออกมาก็พาเพื่อนก่อจลาจล(จำไม่ค่อยได้ครับขออภัย) แล้ว เขาก็เป็นคนเผาโรงเรียนนั้น ทิ้งแล้วหนีไป...ตอนจบ เขายิ้มด้วยความสะใจ...พร้อมกับก้านไม้ขีด...
ประการหนึ่ง ...เด็กคนนี้เข้าพวกไม่ได้
ประการหน๊่ง ...ผู้ใหญ่ไม่เคยฟังเด็กว่าเขาต้องการอะไร
ประการหนึง....โรงเรียนหากเป็นที่สร้างความทุกข์ให้แก่เด็กแล้วจะมีประโยชน์อะไรครับ
ศ.ดร.ธีระ รุญเจริญ นักวิชาการด้านศึกษา กล่าวว่า "ความโง่ไม่มีขาย อยากได้ให้มาโรงเรียน" ซึ่งโรงเรียนประเทศไทย ส่วนมากมักเช่นนั้นจริงๆๆ
นักวิชาการฝรั่งจาก ยูเนสโก องค์การสหประชาชาติที่เขามาศึกษาดูงาน ด้านการศึกษาของไทย เมื่อหลายปี่ที่แล้วเคยรำพึงว่า หากเขาเป็นนักเรียนไทย จะเผาโรงเรียนทิ้งไปให้หมด...(อ้างอิงจาก ศ.ธีระ รุญเจริญ)ครับ
ส่วนพฤติกรรมเลียนแบบ ตามแฟชั่น นั่นเป็นเรื่องจิตวิทยาวัยรุ่นครับ และเลียนแบบเพื่อให้เกิดความยอมรับในหมู่เพื่อน หรือสังคม
ส่วนการเผาโรงเรียนไม่มีใครยอมรับแน่ แต่เผาทำไม ทำไมถึงเผา...และศาลาเผาทำไม ทำไมถึงเผา...
ขอบคุณครับ
ดงบาทา สวัสดีครับ คุณดงฯ
ผมคิดว่าเราน่าจะมองกันคนละมุมครับ หลักๆคือ ผมมองว่า "อะไรที่เป็นปัจจัยหลัก ที่ทำให้เด็ก มีความคิดและแสดงพฤติกรรมออกมาในลักษณะนั้น"
ส่วนคุณดงฯ อาจมองว่า "เด็กอาจถูกอะไรบางอย่างที่โรงเรียน กดขี่ ข่มเหง จึงทำให้รู้สึกโกรธแค้น จึงระบายออกมาในลักษณะนั้น"
ผมขอยกตัวอย่างจากนิทานเรื่องหนึ่งซึ่งผมเคยอ่านในสมัยเด็กๆ เรื่อง
"กล่องข้าวน้อยฆ่าแม่" ตามลิ้งค์นี้ครับ http://www.everykid.com/nitan2/kong_khao/index.html
ถามว่าเราได้อะไรจากนิทานเรื่องนี้ คำตอบคือ คุณดงฯพยายามชี้นำให้เรามองเห็นว่า ชายผู้นั้นกระทำไปก็เพราะความโกรธและหิว
แต่ไม่ได้มองว่า "ผล...ที่กระทำลงไป นั่นหมายถึงการที่ต้องสูญเสีย" อะไรเป็นสิ่งที่ปลุกเร้าให้เกิดการกระทำ นั่นคือสิ่งที่ผมมองครับ
แม่...ผุ้มีพระคุณ เราต้องมารู้สึกเสียใจในภายหลัง
ก็ไม่ได้แตกต่างจาก โรงเรียน ซึ่งเราทุกคน นับว่า "เป็นแม่คนที่ 2 ของเรา" ถ้าต้องถูกเผา เพราะความยั้งคิดกระนั้นหรือครับ
และถ้าท่าน ศ.ดร.ธีระ รูญเจริญ กล่าวคำพูดแบบนั้นจริงๆ นั่นคงหมายถึง
"การพูดในลักษณะกระทบกระเทียบเปรียบเปรย เพื่อให้ผู้บริหารในแต่ละโรงเรียนปรับปรุงตัวเองและคุณภาพการสอนให้ดีขึ้น"
เพราะถ้าทุกอย่างที่โรงเรียนดูแย่ไปหมด ประชาชนคนไทย ไม่ว่าเด็กว่าแก่ ก็คงไม่ต้องไปโรงเรียนแล้วกระมังครับ 555
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
คุณดงบาทา ครับ เด็ก11-12 ขวบ บางคนมีความนึกคิดที่สูงส่งกว่าผู้ใหญ่หลายๆคนก็มีมากมาย อยู่ที่พ่อแม่ผู้ปกครอง อบรมบ่มนิสัยให้ดีได้อย่างไร
ตอนเด็ก ผมเองจำความได้ประมาณ4 ขวบ เมื่อพ่อแบกขึ้นนั่งบนบ่า รู้สึกสูงมากน่ากลัว พ่อแม่ก้เริ่มสอนให้เป็นเด็กดี... 8 ค่ำ 15 ค่ำ ช่วยแม่ถีอสิ่งของไปทำบุญที่วัดสระแก้ว.. เดินด้วยเท้าเปล่าไม่ใส่เกือก ไกลประมาณ 4 กม. กลับ 4 กม. ได้ยินแต่พ่อแม่สอนให้เป็นเด็กดี
มีเด็กนักเรียนหญิงคนหนึ่งเกิดที่อเมริกา อายุเพียง 6 ขวบ มาเรียนภาษาอังกฤษ ปู่ของเธอเคยเรียนที่นี่กอนไปเยี่ยมลูกสาวที่อเมริกาเมื่อหลายปีก่อน ปูเขาเล่าว่า หลานสาวมาจากอเมริกามาเยี่ยมปูย่าตายายที่เมืองไทย มาเมืองไทย มาคนเดียว กลับคนเดียว....หลายคนคงไม่เชื่อ..แต่นี่เรื่องจริง
มันจึงขึ้นอยู่กับพ่อแม่หรือผู้ปกครองว่าสอนลูกอย่างไร
เด็กสามคนที่เผาโรงเรียนของตัวเอง ผมก็ถามกลับว่า คุณรู้ได้อย่างไรว่า เขาทั้งหลาย ไม่ได้เลียนแบบ(ลัทธิเอาอย่าง)จากคนชั่วเผาศาลากลาง..ตามข่าวมันเป็นเด็กแก่น เด็กเหลือขอ ขี่มอไซด์ซอ้น 3 ได้ ไม่ใช่ธรรมดา
ผมเชื่อว่าเป็น "ลัทธิเอาอย่าง"แน่นอน 99%
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
สวัสดีครับ คุณดงฯ
ผมคิดว่าเราน่าจะมองกันคนละมุมครับ หลักๆคือ ผมมองว่า "อะไรที่เป็นปัจจัยหลัก ที่ทำให้เด็ก มีความคิดและแสดงพฤติกรรมออกมาในลักษณะนั้น"
ส่วนคุณดงฯ อาจมองว่า "เด็กอาจถูกอะไรบางอย่างที่โรงเรียน กดขี่ ข่มเหง จึงทำให้รู้สึกโกรธแค้น จึงระบายออกมาในลักษณะนั้น"
ผมขอยกตัวอย่างจากนิทานเรื่องหนึ่งซึ่งผมเคยอ่านในสมัยเด็กๆ เรื่อง
"กล่องข้าวน้อยฆ่าแม่" ตามลิ้งค์นี้ครับ http://www.everykid.com/nitan2/kong_khao/index.html
ถามว่าเราได้อะไรจากนิทานเรื่องนี้ คำตอบคือ คุณดงฯพยายามชี้นำให้เรามองเห็นว่า ชายผู้นั้นกระทำไปก็เพราะความโกรธและหิว
แต่ไม่ได้มองว่า "ผล...ที่กระทำลงไป นั่นหมายถึงการที่ต้องสูญเสีย" อะไรเป็นสิ่งที่ปลุกเร้าให้เกิดการกระทำ นั่นคือสิ่งที่ผมมองครับ
แม่...ผุ้มีพระคุณ เราต้องมารู้สึกเสียใจในภายหลัง
ก็ไม่ได้แตกต่างจาก โรงเรียน ซึ่งเราทุกคน นับว่า "เป็นแม่คนที่ 2 ของเรา" ถ้าต้องถูกเผา เพราะความยั้งคิดกระนั้นหรือครับ
และถ้าท่าน ศ.ดร.ธีระ รูญเจริญ กล่าวคำพูดแบบนั้นจริงๆ นั่นคงหมายถึง
"การพูดในลักษณะกระทบกระเทียบเปรียบเปรย เพื่อให้ผู้บริหารในแต่ละโรงเรียนปรับปรุงตัวเองและคุณภาพการสอนให้ดีขึ้น"
เพราะถ้าทุกอย่างที่โรงเรียนดูแย่ไปหมด ประชาชนคนไทย ไม่ว่าเด็กว่าแก่ ก็คงไม่ต้องไปโรงเรียนแล้วกระมังครับ 555
ปัจจัยหลักคืออะไรของปัญหานี้ หากมองมองว่า เลียนแบบผู้ใหญ่เผาศาลากลาง เป็นไม่ปัจจัยหลักผมว่า ไม่น่าจะถูกต้อง เรื่องก่องข้าวน้อยฆ่าแม่ เป็นเรื่องเล่า บางตำนานบอกว่า คุณทอง(ลูกชาย) เป็นเซียนไก่ชน แล้วโดนทำร้ายถูกตีที่หัว ได้รับผลกระเทือนทางสมอง...และความหิว ความล้าไม่เข้าใครออกใคร.. ประการหนึ่ง และการที่มาช้า และนำข้าวมาน้อย(กล่องข้าวน้อย)ประการหนึ่ง นั่นคือปัจจัยหรือเหตุหลักที่ทำให้เกิดโศกนาฎกรรม ผลของโศกนาฎกรรมนำมาซื่งความสูญเสีย ผมไม่ได้บอกว่าใครผิด แต่ผมกำลังแสดงความเห็นส่วนตัว ว่า อะไรเป็นเหตุ อะไรเป็นผล...เมื่อรู้ที่เหตุ เราก็แก้ที่เหตุ...อย่ากรณีของเด็ก...ครู และโรงเรียนเป็นเหตุหรือไม่ ผู้ปกครอง ครอบครัว เป็นเหตุมาตั้งแต่ต้นหรือไม่ ยิ่งสมัยนี้ ปล่อยลูกหลานอยู่กับปู่ ย่า ตายาย ส่วนพ่อแม่อย่า ร้าง หรือก็ไปทำมาหากินต่างถิ่น... ครูเอาใจใส่ดูแลมากน้อยขนาดไหน ยิ่งเจอคำว่าเด็กเหลือขอ...แล้วมีใครอยากเข้าใกล้ อยากเอาใจใส่ดูแล..ส่วนมากมองด้วยความรังเกียจ หรือเมินเฉย.. ผมจะดีใจมากถ้าเป้นครูแล้วได้ลูกศิษย์ที่เก่งอย่างพระพุทธเจ้า...แต่ผมจะไม่เข้าไปใกล้ หรือไปเอาใจใส่ดูดูแลลูกศิษย์ที่ กักขระก้าวร้าวอย่างเทวทัต..นี่คือสัจธรรม.. แต่ที่จริงแล้วพระพุทธองค์ไม่เคยเลือกศิษย์ พระองค์จึงทรงเข้าใจมนุษย์ ว่า เป็น อุคฆฏิตัญญู วิปจิตัญญู เนยย ปทปรมะ ....
ตรรกะที่ว่า เด็ก เผาโรงเรียนเพราะเลียนแบบผู้ใหญ่เผาศาลากลาง เป็นตรรกะที่ตี้นเขินเกินไป..ไม่สมกับปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่อย่างท่านผู้อาวุโสลุงแมน เป็นตรรกะที่เจือด้วยอคติ มากไปหรือเปล่า ...หากเป็นเช่นนั้น เด็กเผาโรงเรียนเพราะพฤติกรรมเลียนแบบ การเผาโรงเรียนในสามจังหวัดชายภาคใต้ น่าอนุมานได้ เพราะโรงเรียนเหมือนกัน (อันนี่แค่ยกตัวอย่างไม่ใช่ความเห็นของผม)
อะไรเป็นตัวเร้าให้เกิดการะทำนั้น...ความโกรธ ความหิว เป็นทั้งผล และเหตุ ครับ ยกตัวอย่างง่ายๆ เช่น
ครูด่า ครูตี เป็นเหตุ(สาเหตุของปัญหา) ให้นักเรียนโกรธ(ผลของปัญหา)
นักเรียนโกรธครู เป็นเหตุ(สาเหตุของปัญหา) ให้เผาโรงเรียน (ผลของปัญหา) นี่คือวงล้อสั้นๆๆ แต่ที่จริงแล้ว มันเป็นปัจจัยหลายๆปัจจัยที่อิงอาศัยกันและกันเกิดขึ้นต่อเนื่อง อย่างที่ท่านพุทธทาส เรียกว่า อิทัปปัจจยตา ครับ เช่น อะไรเป็นเหตุให้ครูด่า ครูตี เด็กดื้อ เด็นเกเร อะไรเป็นเหตุให้เด็กดื้อเด็กซน ครอบแตกแยก ขาดความอบอุ่น ครูไม่ใส่ใจ ดูแลฯลฯ แต่ถ้าว่า เด็กดื้อเด็กชน เพราะเลียนแบบ ...อันนี้ไม่ค่อยสมเหตุสมผล และไม่มีหลักวิชารองรับ เพราะหลักการเลียนแบบโดยส่วนมาก จะเลี่ยนแบบพฤติกรรมที่ต้องการให้ผู้อื่นยอมรับ ...เช่นการแต่งกาย การฟังเพลง การกินอาหารเป็นต้น ซื่งเป็นค่านิยม ที่มักเกิดขึ้นกับบุคคลเป็นช่วงใดช่วงหนึ่งแค่นั้น ไม่ใช่พฤติกรรมที่ฝังแน่น เหมือนความโกรธ ความเกลียด ความรัก ความชัง ความอาฆาต ความก้าวร้าว...
...ส่วนอะไรคือเหตุใหญ่ ที่เป็นตัวเร่งกระตุ้นให้เกิดความโกรธและความหิว นั่นแหละคือสาเหตุหลัก.....ผมไม่ได้มองที่ความโกรธและความหิว ผมกำลังบอกถึงรากเหง้าของปัญหา ที่สั่งสมมานานในสังคม
ไม่ใช่แค่เลียนแบบเป้นพฤติกรรมไม่ยั่งยืนตามหลักจิตวิทยา
ขอบคุณครับ
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
คุณดงบาทา ครับ เด็ก11-12 ขวบ บางคนมีความนึกคิดที่สูงส่งกว่าผู้ใหญ่หลายๆคนก็มีมากมาย อยู่ที่พ่อ แม่ผู้ปกครอง อบรมบ่มนิสัยให้ดีได้อย่างไร ตอนเด็ก ผมเองจำความได้ประมาณ4 ขวบ เมื่อพ่อแบกขึ้นนั่งบนบ่า รู้สึกสูงมากน่ากลัว พ่อ แม่ก้เริ่มสอนให้เป็นเด็กดี... 8 ค่ำ 15 ค่ำ ช่วยแม่ถีอสิ่งของไปทำบุญที่วัดสระแก้ว.. เดินด้วยเท้าเปล่าไม่ใส่เกือก ไกลประมาณ 4 กม. กลับ 4 กม. ได้ยินแต่พ่อแม่สอนให้เป็นเด็กดี มีเด็กนักเรียนหญิงคนหนึ่งเกิดที่อเมริกา อายุเพียง 6 ขวบ มาเรียนภาษาอังกฤษ ปู่ของเธอเคยเรียนที่นี่กอนไปเยี่ยมลูกสาวที่อเมริกาเมื่อหลายปีก่อน ปูเขาเล่าว่า หลานสาวมาจากอเมริกามาเยี่ยมปูย่าตายายที่เมืองไทย มาเมืองไทย มาคนเดียว กลับคนเดียว....หลายคนคงไม่เชื่อ..แต่นี่เรื่องจริง มันจึงขึ้นอยู่กับพ่อแม่หรือผู้ปกครองว่าสอนลูกอย่างไร เด็กสามคนที่เผาโรงเรียนของตัวเอง ผมก็ถามกลับว่า คุณรู้ได้อย่างไรว่า เขาทั้งหลาย ไม่ได้เลียนแบบ(ลัทธิเอาอย่าง)จากคนชั่วเผาศาลากลาง..ตามข่าวมันเป็นเด็กแก่น เด็กเหลือขอ ขี่มอไซด์ซอ้น 3 ได้ ไม่ใช่ธรรมดา ผมเชื่อว่าเป็น "ลัทธิเอาอย่าง"แน่นอน 99% //ช.ผาสุข
ความคำว่าลัทธิมันมีความหมายกว้างกว่านั้น ..เช่นลัทธิคอมมิวนิสต์ ลัทธิประชาธิปไตย ลัทธิทุนนิยม ลัทธิสังคมนิยม หรือลัทธิเต๋า ลัทธิเชนเป็นต้น
ส่วนการเผาไม่มีใครเป็นเจ้าของทฤษฏี ยังไม่ใช่ลัทธิเผา..จึงไม่ใช่ลัทธิเอาอย่างแน่นอนครับ...
ส่วนพฤติกรรมเลียนแบบ..นั้นเป็นแค่ปัจจัยรองๆลงมา...และยังไม่มีนักจิตวิทยารองรับและอ้างถึงว่าที่เด็กทำไปเพราะพฤติกรรมเลียนแบบ ตามธรรมดาความผิดเกี่ยวกับเด็กและเยาวชน จะต้องมีนักจิตวิทยาเด็ก และนักสังคมสงเคราะห์เข้ามาดูแลด้วยใช่หรือไม่..ครับ
ดังนั้น การโยงของลุงแมน ผมจึงมองว่า
1. อคติ..เหตุผลรองรับไม่เพียงพอ
2. ตั้งกระทู้ล่อเป้าเล่น ..แบบขำๆๆ (เพราะแท้จริงแล้วปราชญ์อย่างลุงแมนไม่มองอะไรตี้นๆแค่นี้ หรอกครับ)
ส่วนเรื่องเด็ก นั้น แล้วแต่พื้นฐานครอบครัวและสิ่งแวดล้อม(ครู เพื่อน สังคม ฯลฯ) และตัวเด็กเองครับ...
ผมตักน้ำ หาบน้ำดิ่ม น้ำใช้ ตั้งแต่อายุเท่าไรไม่รู้ รู้แต่ว่าอยู่ป.4 เดินไปตั้งสองสามกิโลก็มี ยิ่งหน้าแล้งตั้องไปรอตั้งแต่ตีสี่ ตีห้า เข้าคิวที่บ่อยาวเป็นแถวๆๆ 555 ผมนึ่งข้าวเหนี่ยวเป็น ตั้งแต่อยู่ป.3 ทุกเช้าต้องตื่นขึ้นมานึ่งข้าวเหนียว เลิกเรียนตอนเย็นไปตักน้ำดื่ม น้ำกิน รดพืชผักสวนครัว ..เสร็จแล้วนึ่งข้าวไว้รอพ่อแม่กลับจากไร่ สงสัยผมเป็นเด็กโข่งมั้งอิอิ..
ขอบคุณครับ
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
เรื่อง พฤติกรรม เลียนแบบ อย่างที่เห็น ๆ ได้ชัดในสังคมไทย
เรื่องความรุนแรงต่าง ๆ อันดับ 1 ไม่น่าจะพ้นเรื่องเกม
ส่วนในกรณีของการเผา ก็คงไม่พ้นเหตุการณ์ที่ว่ากัน
แต่เด็กจะเลียนแบบไหม ก็อีกเรื่อง ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบในไทย
เป็นเพียงแค่ ส่วนหนึงในการก่อเหตุเท่านั้น
จากเหตุการณ์ที่ว่า ถ้าเราเป็นเด็กคนนั้น เราจะก่อเหตุเมื่อไหร่
อันนี้เป็นเพียงการสันนิฐาน ของผมเบื้องต้น ในการไล่ลำดับครับ
1. แรงจูงใจในการก่อเหตุ ตามข่าว เกิดจากเรื่องภายในโรงเรียน
แต่ถ้าผมเป็นเด็ก(หรือแม้กระทั่งตัวผมเอง) หากจะก่อเหตุ คงไม่ได้
แค่ความเครียดในโรงเรียนเท่านั้น ทางบ้าน เพื่อน รวมถึง สิ่งเร้าต่าง ๆ
ในกรณีนี้ มีการร่วมกันก่อเหตุ ดังนั้น คุณภาพชีวิต ของเด็ก 3 คนนี้
น่าจะใกล้เคียงกัน
2. การยับยั้งชั่งใจ ในกรณีนี้เป็นเด็ก ผมว่าข้ามไปเลย คงไม่มีแน่
หรือมีก็คงน้อยมาก เนื่องด้วยความเป็นเด็ก แต่ก็อย่างว่าแต่เด็กเลย
ผู้ใหญ่หลาย ๆ คน ยังโตแต่ตัวเลยครับ ความคิดยังเป็นเด็ก ๆ เลย
3. วิธีการก่อเหตุ ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบคงจะอยู่ในขั้นตอนนี้
ถ้าเด็กดูข่าวเด็กช่างกลตีกันบ่อย ผมว่าก็คง จะดักตีหัวครู
ถ้าเล่นเกมบ่อย (GTA) คงขโมยรถครู
หากจะหาสาเหตุ และ วิธีการแก้ไข คงต้องมองที่ ข้อ1. เป็นหลัก
รองมาคือ ข้อ2. และ ข้อ3. ตามลำดับ
เพราะหากทางบ้านของน้องทั้ง 3 คนนี้ อบอุ่นเพียงพอ ผมว่าน้องทั้ง3
คงเลือกที่จะปรึกษา พ่อแม่ ผู้ปกครอง เป็นหลัก
สุดท้าย ผู้ปกครอง(ผู้ใหญ่) ก็ได้แต่เพียงพูดว่า ต้องทำมาหากิน
และอื่น ๆ อีกมากมาย
สุดท้ายผมว่านี้คือปัญหาสังคม ที่สะสมมานานของไทย จนลาม
ไปสู่ความรุนแรงในทุกเรื่องครับ
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
การเลียนแบบอย่างนี้ ตำราแต่เก่าก่อน เรียกว่า"ลัทธิเอาอย่าง" จริงๆมันไม่ใช่ลัทธิอะไรหรอก ผู้คนเขาเรียกกันอย่างนีร้ เช่น "เล่นการเมือง" จริงๆมันไม่ได้เล่น มันโกงกินจริงๆ ติดคุก จริงๆ ไม่ใช่ติดเล่นๆ
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
เรื่อง พฤติกรรม เลียนแบบ อย่างที่เห็น ๆ ได้ชัดในสังคมไทย เรื่องความรุนแรงต่าง ๆ อันดับ 1 ไม่น่าจะพ้นเรื่องเกม ส่วนในกรณีของการเผา ก็คงไม่พ้นเหตุการณ์ที่ว่ากัน แต่เด็กจะเลียนแบบไหม ก็อีกเรื่อง ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบในไทย เป็นเพียงแค่ ส่วนหนึงในการก่อเหตุเท่านั้น จากเหตุการณ์ที่ว่า ถ้าเราเป็นเด็กคนนั้น เราจะก่อเหตุเมื่อไหร่ อันนี้เป็นเพียงการสันนิฐาน ของผมเบื้องต้น ในการไล่ลำดับครับ 1. แรงจูงใจในการก่อเหตุ ตามข่าว เกิดจากเรื่องภายในโรงเรียน แต่ถ้าผมเป็นเด็ก(หรือแม้กระทั่งตัวผมเอง) หากจะก่อเหตุ คงไม่ได้ แค่ความเครียดในโรงเรียนเท่านั้น ทางบ้าน เพื่อน รวมถึง สิ่งเร้าต่าง ๆ ในกรณีนี้ มีการร่วมกันก่อเหตุ ดังนั้น คุณภาพชีวิต ของเด็ก 3 คนนี้ น่าจะใกล้เคียงกัน 2. การยับยั้งชั่งใจ ในกรณีนี้เป็นเด็ก ผมว่าข้ามไปเลย คงไม่มีแน่ หรือมีก็คงน้อยมาก เนื่องด้วยความเป็นเด็ก แต่ก็อย่างว่าแต่เด็กเลย ผู้ใหญ่หลาย ๆ คน ยังโตแต่ตัวเลยครับ ความคิดยังเป็นเด็ก ๆ เลย 3. วิธีการก่อเหตุ ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบคงจะอยู่ในขั้นตอนนี้ ถ้าเด็กดูข่าวเด็กช่างกลตีกันบ่อย ผมว่าก็คง จะดักตีหัวครู ถ้าเล่นเกมบ่อย (GTA) คงขโมยรถครู หากจะหาสาเหตุ และ วิธีการแก้ไข คงต้องมองที่ ข้อ1. เป็นหลัก รองมาคือ ข้อ2. และ ข้อ3. ตามลำดับ เพราะหากทางบ้านของน้องทั้ง 3 คนนี้ อบอุ่นเพียงพอ ผมว่าน้องทั้ง3 คงเลือกที่จะปรึกษา พ่อ แม่ ผู้ปกครอง เป็นหลัก สุดท้าย ผู้ปกครอง(ผู้ใหญ่) ก็ได้แต่เพียงพูดว่า ต้องทำมาหากิน และอื่น ๆ อีกมากมาย สุดท้ายผมว่านี้คือปัญหาสังคม ที่สะสมมานานของไทย จนลาม ไปสู่ความรุนแรงในทุกเรื่องครับ   ขออนุญาต คุณปิงปองจัง นะครับ ความคิดเห็นนี้
เป็นมุมมอง ที่ผมคิดว่า มองได้อย่างครบด้านทุกมิติ ครอบคลุม พระพุทธเจ้าท่านเรียกว่า "ปัญญา" (ป = ทั่วทั่วถึง ครอบคลุม ญา = รู้ การหยั่งรู้ ความรู้ ป+ญา = ปํญญา คือความรอบรู้ รู้ทั่วถึง เข้าใจถึงทุกบริบท)
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ผมเองได้เรียนตามขั้นตอนของกระทรวงศึกษา ในโรงเรียนรัฐบาล ไม่ใช่เรียน กศน. มีเพื่อนนักเรียนมากมาย ทั้งเด็กเกเร และเด็กดีเด้กเรียน
พวกเรารู้ตั้งแต่เด็กว่า โรงเรียนเป็นของส่วนรวม ครูโรงเรียนรัฐบาล สมัยก่อนตีเด็กอย่างกะวัวกะควาย ขนาดพ่อแม่ไม่เคยตีขนาดนั้น ขนาดเกเรสุดขีดยังไม่เคยได้ยินว่า นักเรียนคนใดจะเผาโรงเรียน
ผมเองมีกล้องถ่ายรูปตั้งแต่อายุ 12 ปี พอขึ้นม.4 สาวๆ5-6 คน(เป้นดาราในโรงเรียน)ชวนผมไปถ่ายรูปที่สวนสาธารณะริมเขา กลับมาเข้าแถวไม่ทันตอนบ่าย โดนครูตีซะ 5 ทีอย่างหนักหน่วง จนขาลาก ...เพราะตีเข้าเส้นเอ้นที่ข้อพับ...โกรธครู อย่างหนัก.. แต่ไม่เคยคิดจะเผาโรงเรียน
คนที่คิดจะเผาโรงเรียน มันเป็นเด็กเลวเด็กเหลือขอ พ่อแม่ไม่สั่งสอน ต้องจับติดคุกให้หัวโต ใครไปให้ท้ายนั่นแสดงตัวตนของท่านอย่างถ่องแท้..ว่าเป็นคนอย่างไร ..ไม่ต้องสาธยาย
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ผมตั้งกระทู้ให้สมาชิกแสดงความคิดเห็น..ก็เป็นสิทธิ์ของทุกคน มีแนวคิดต่างกัน ก็เป็นไปได้ทั้งสิ้น เพราะเราไม่ได้อยู่ในเหตุการณ์เพียงแต่ ประมาณการ หรือ อนุมาน ไปเท่านั้นเอง สิ่งที่ผมคิดเห็นอาจจะผิดทั้งหมดก็ได้
แต่ที่ชัดเจนเด็ก 3 คนนั้นมันเป็นเด็กโคตรเลว อันนี้ฟันธง....
ผมก็เคยเจอ ครู ที่โหดตั้งแต้ชั้นประถม จนไปถึง ม.8(ม.6ในปัจจุบัน)โดยเฉพาะในโรงเรียนรัฐบาล หลายคน มันโหดผิดมนุษย์ มีครูคนหนึ่งสอนเรขาคณิต ชื่อครู สุวิทย์ สัตบงกช ให้นักเรียนพิสูจน์ ที่กระดานดำหน้าห้อง ใช้ไม้ฉากอย่างหนา ฟังสันหลัง สุดแรงเกิด เวลาโกรธ ตาแดงเป็นไฟ
ชม.หนึ่งถึงตาผมบ้าง ตอนอยู่ ม.4 เวลาอ่านบทพิสูจน์ ไม่ได้อ่าน ว่า มุมABC ตกเครื่องหมาย ^ อยู่ข้างบน ABC ครูสุวิทย์ ใช้ไม้ฉากคู่ชีพ ฟัน ลงไปบนหลังของผม ทั้งเจ็บทั้งชาและจุก พูดแทบไม่ออก ตีนักเรียนจนทนไม่ไหวลาออกไปเรียนโรงเรียน ราษฎร์หลายคน
เกลียดครู กลัวตัวสั่นงันงก ทุกครั้งที่เข้าสอน เรขาคณิต...อย่างไรก็ตาม ไม่เคยจะคิดเผาโรงเรียน
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
"ผมเองได้เรียนตามขั้นตอนของกระทรวงศึกษา ในโรงเรียนรัฐบาล ไม่ใช่เรียน กศน. มีเพื่อนนักเรียนมากมาย ทั้งเด็กเกเร และเด็กดีเด้กเรียน
พวกเรารู้ตั้งแต่เด็กว่า โรงเรียนเป็นของส่วนรวม ครูโรงเรียนรัฐบาล สมัยก่อนตีเด็กอย่างกะวัวกะควาย ขนาดพ่อแม่ไม่เคยตีขนาดนั้น ขนาดเกเรสุดขีดยังไม่เคยได้ยินว่า นักเรียนคนใดจะเผาโรงเรียน
ผมเองมีกล้องถ่ายรูปตั้งแต่อายุ 12 ปี พอขึ้นม.4 สาวๆ5-6 คน(เป้นดาราในโรงเรียน)ชวนผมไปถ่ายรูปที่สวนสาธารณะริมเขา กลับมาเข้าแถวไม่ทันตอนบ่าย โดนครูตีซะ 5 ทีอย่างหนักหน่วง จนขาลาก ...เพราะตีเข้าเส้นเอ้นที่ข้อพับ...โกรธครู อย่างหนัก.. แต่ไม่เคยคิดจะเผาโรงเรียน
คนที่คิดจะเผาโรงเรียน มันเป็นเด็กเลวเด็กเหลือขอ พ่อแม่ไม่สั่งสอน ต้องจับติดคุกให้หัวโต ใครไปให้ท้ายนั่นแสดงตัวตนของท่านอย่างถ่องแท้..ว่าเป็นคนอย่างไร ..ไม่ต้องสาธยาย
//ช.ผาสุข "v v v เรียนท่านผู้อาวุโสด้วยความนับถือ...
ลุงแมนกำลัง จะรื่นไหล เหมือนพรรคการเมืองบางพรรค และ หลบฉากหนีเหมือนกลุ่มการเมืองข้างถนนบางกลุ่ม..
ด้วยความเคารพ ลุงแมนกำลังเอามาตรฐานตัวเองไปวัดคนอื่น ตัวเองเกิดในครอบครัวที่มีพร้อมครบทั้งพ่อและแม่ และ ฐานะ(มีกล้องตั้งแต่ม.4 สมัยนั้น)ไม่ธรรมดา มีการศึกษา แล้วบอกคนอื่นว่าเด็กเหลือขอ พ่อแม่ไม่สั่งสอน .. ลุงแมนมีอัตตาสูง แล้วจะตั้งกระทู้ขอความคิดเห็นอื่นทำไม เพราะลุงแมนมีมาตรฐานชัดเจนอยู่แล้ว..คือตัวกู ของกู คนอื่นที่แตกต่างจากกู ไม่ใช่คน เป็นซากเดนเหลือขอ...
คนที่มีอัตตาสูง ย่อมเป็นคนเผด็จการ...ชัดเจน ผมเคยมีเพื่อนคนหนึ่ง เรียนเก่งมาก สอบแพทย์ติดที่ม.ขอนแก่น (สมัยเอนทรานต์) เขาบอกว่าทนไม่ได้ที่จะเห็นคนอืนเป็นโจร เป็นขโมย เป็นขอทาน เป็นคนพูด ไม่เพราะ เป็นคนก้าวร้าว เป็นคนอ่อนแอ เป็นคนพิการ เป็นคนบ้า..ฯลฯ หากเขาได้เป็นนายก เขาจะจับคนเหล่านี้ไปฆ่าทิ้ง หริอขังคุกให้หมดมิให้ออกมาเพ่นพ่านในโลกนี้จะเหลือแต่คนฉลาดดีเท่านั้น.....แบบนี้เขาเรียกว่าเผด็จการ... ..ลุงแมนกำลังปรารถนา ให้โลกหยุดหมุน ให้นิ้วมือน้ิวเท้าใหญ่ยาวเท่ากันหมด ถ้าอย่างนั้นพระอาทิตย์คงต้องขึ้นทางทิศตะวันตก แน่ๆๆ เป็นเช่นนี้ใครเขาจะเข้ามาแสดงความคิดเห็นด้วยหาก เขาคนนั้นแสดงความเห็นตรงข้ามกับลุงแมน ก็จะโดนตำหนิ
และ ส่อเสียดจากเจ้าของกระทู้ แล้วอย่างนี้จะไม่แมนสมชื่อ หรือเปล่าครับ..
ต้องขออภัยหากล่วงเกิน แต่ดงบาทาเป็นคนจริง กล่าวแล้วไม่โกหกแถไปเรื่อย
ด้วยความนับถือ
ดงบาทา
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
เรียนท่านผู้อาวุโส ด้วยความนับถือ...
ลุงแมนตั้งกระทู้ให้สมาชิกแสดงความคิดเห็นแต่ไม่ควรเลยที่เอาตัวเอง(อัตตา ตัวกู ของกู) เป็นมาตรฐานไปวัดคนอืน.. จะมีประโยชน์อะไรในการเพื่อนสมาชิก(คุณคิดอย่างไร....)เมื่อลุงแมนมีธงอยู่ในใจของตนเองแล้ว....
ลุงแมนมีการศึกษา มีครอบครัวพ่อแม่คอยให้ความอบอุ่น มีฐานะที่ดี(มีกล้องใช้ตั้งแต่ ม.4) แล้วจะเอาเด็กเหลือขอ เหล่านั้นมาเปรียบกับลุงแมนได้อย่างไร ..ลุงแมนตั้งกระทู้ไปถึงพฤติกรรมลัทธิเอาอย่าง ..แต่สุดท้ายลุงแมนกำลังจะรื่นไหลหนีไปจากกรอบกระทู้ตนเองเหมือนนักการเมืองหลายๆคนที่รื่นไหลแถไปเรื่อย
ใช่ครับเด็กกลุ่มนั้นเลว เหลือขอ แต่ผู้ใหญ่อย่างพวกเราต่างหาก ต้องหาสาเหตุให้ได้ว่าทำไมเด็กถึงเลวและเหลือขอ แต่เมื่อหาสาเหตุเจอแล้ว เราจะแก้ปัญหาอย่างไร เราจะช่วยให้เด็กเหล่านี้กลับมาเป็นเด็กที่มีพฤติกรรมที่เหมาะสม และอยู่ในสังคมได้อย่างไร ...นั่นต่างหาก ที่ลุงแมนจะต้องบอกแต่เพื่อนสมาชิก หรือผู้อ่าน..ว่ามีแนวทางป้องกันและแก้ปัญหาอย่างไร
มิใช่ แค่บอกว่าเขาเลว..อย่่างเดียว
ประการหนึ่ง...หากเราจับเขาขังคุก หรือเข้าโรงเรียนดัดสันดาน
แล้วถ้าเขาไปเรียนรู้วิธีเลวมากขึ้น วิธีโจรมากขึ้น กลับออกมาสังคมจะเป็นอย่างไร
ประการหนึ่ง...หากเขาเลวมากขึ้นติดยาเสพติด ปล้นจี้ ขโมย ฆ่าข่มขืน ฯลฯแล้วสังคมจะเป็นอย่างไร
ประการหนึ่ง....หากเขาเลวมากขึ้น แล้วเกิดไปปล้นจี้ ฆ่า ข่มขืน ญาติพี่น้องเรา ลูกเราหลาน แล้วเราจะอยุ่อย่างมีความสุขได้อย่างไร
ประการสุดท้าย...หากเราช่วยเหลือดูแล หรือมีแนวทางป้องกันแก้ไขมิให้เขาเหล่านั้น(ซึ่งตอนนี้มีมากขึ้นในทุกที่ ทั้งเมืองและชนบท)
กลายเป็นเด็กเลว เหลือขอ หรือมีแนวทางช่วยเขาให้กลับมาเป็นเด็กที่สังคมต้องได้ อย่างน้อยตัวเรา ลูกเรา หลานเรา ญาติเรา หรือสังคมเรา ก็ปลอดภัยจากพฤติกรรมที่เลวร้ายของเขาไปได้ มิใช่หรือครับ
หรือแค่มีวิธีการเดียว คือจับไปยิงเป้า เอาเข้าคุก เพียงแค่นั้น
ขอบคุณครับ
ดงบาทา
ขออภัยหากล่วงเกินมากไป
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
การเผาที่ท่านแมนฯ โยงไปนู่นโยงไปนี่
ก็อยากจะโยงว่า การยึดฯ การปฎิวัติ ฯ
มันก็สร้างความเสียหายให้แก่ส่วนรวมจนประมาณค่ามิได้เหมือนกัน
นี่ยังดีนะ ที่ไม่มีใครเลียนแบบการขอคืนพื้นที่ 555
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ลองอ่านให้ครบถ้วน..ผมพูดว่า ผมเชื่อว่า 99% พฤติกรรมของเด็ก 3 คนนี้ที่จ.อุดรเข้าลักษณะของวิชา Psychology Systems เป็น ism เป็น"ลัทธิเอาอย่าง"หรือ"ทฤษฎีเลียนแบบ" จากผู้ใหญ่ที่เผาศาลากลางจังหวัด ..เว้นไว้ 1 %อาจจะไม่ใช่ก็ได้
โดยเฉพาะเกิดที่จ.อุดร เมืองหลวงของคนเสื้อแดง
ผมเกิดมาอายุ 68 ครบ 69 ปี 16 กย.นี้ ยังไม่เคยรู้เคยเห็นว่าเด็กเลว เกเร เหลือขอ...ถึงขนาดเผาโรงเรียนของตัวเอง..ก็เพิ่งเห็นเพิ่งรู้ ครั้งนี้แหละ
บางคนก้หลงประเด็นยกตัวอย่างเผาโรงเรียนที่ปักษ์ใต้ ช่างหน่อมแน้มจริงๆ
ผมเชื่อของผมอย่างนี้ ใครจะคัดค้านก็มีสิทธิ์ไม่ได้ว่าอะไร แต่มีบางคนด่าทอหยาบคาย หาว่าผมปัญญาอ่อนบ้างละ...เพราะคนเลวคนชั่วก็เข้าข้างกันอยู่แล้ว...เป็นเรื่องธรรมดา โลกนี้จึงมีพวกมาร หรือพวก ซาตาน เต็มบ้านเต็มเมือง ประเทศไทยจึงไม่เจริญก้าวหน้าทันสมัยเท่านานาประเทศศิวิไลซ์ ในประเทศคอมมิวนิสต์ หรือบางศาสนา คนอย่างนี้ถูกประหารหมด ไม่ว่าเด้กผู้ใหญ่ เพราะเป้นหนอนสังคม
//ช.ผาสุข
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ลองอ่านให้ครบถ้วน..ผมพูดว่า ผมเชื่อว่า 99% พฤติกรรมของเด็ก 3 คนนี้ที่จ.อุดรเข้าลักษณะของวิชา Psychology Systems เป็น ism เป็น"ลัทธิเอาอย่าง"หรือ"ทฤษฎีเลียนแบบ" จากผู้ใหญ่ที่เผาศาลากลางจังหวัด ..เว้นไว้ 1 %อาจจะไม่ใช่ก็ได้
โดยเฉพาะเกิดที่จ.อุดร เมืองหลวงของคนเสื้อแดง
ผมเกิดมาอายุ 68 ครบ 69 ปี 16 กย.นี้ ยังไม่เคยรู้เคยเห็นว่าเด็กเลว เกเร เหลือขอ...ถึงขนาดเผาโรงเรียนของตัวเอง..ก็เพิ่งเห็นเพิ่งรู้ ครั้งนี้แหละ
บางคนก้หลงประเด็นยกตัวอย่างเผาโรงเรียนที่ปักษ์ใต้ ช่างหน่อมแน้มจริงๆ
ผมเชื่อของผมอย่างนี้ ใครจะคัดค้านก็มีสิทธิ์ไม่ได้ว่าอะไร แต่มีบางคนด่าทอหยาบคาย หาว่าผมปัญญาอ่อนบ้างละ...เพราะคนเลวคนชั่วก็เข้าข้างกันอยู่แล้ว...เป็นเรื่องธรรมดา โลกนี้จึงมีพวกมาร หรือพวก ซาตาน เต็มบ้านเต็มเมือง ประเทศไทยจึงไม่เจริญก้าวหน้าทันสมัยเท่านานาประเทศศิวิไลซ์ ในประเทศคอมมิวนิสต์ หรือบางศาสนา คนอย่างนี้ถูกประหารหมด ไม่ว่าเด้กผู้ใหญ่ เพราะเป้นหนอนสังคม
//ช.ผาสุข
เอามาเพิ่มปํญญาให้ท่านอาวุโสหน่อยเดี๊ยวจะถึกทักว่านี้เป็นเหตุการณ์แรกเกิดมานานแล้วน่าจะรู้ข่าวมากกว่าคนอื่นน๊า ก่อนหน้านี้ก็มีครับข่าวเด็กนักเรียน ม.5 เด็กโตด้วยเผา ห้องสมุดรร.มหิดล ที่นครปฐม จะได้ตาสว่างไม่โยงเรื่องไปไกลมากกว่านี้ .  V
V
V
ข่าวตามนี้เลยครับ.
ที่ปรึกษา ร.ร.มหิดลวิทยานุสรณ์ ชี้ไม่เอาผิดเด็กนักเรียน ม.5 เผาห้องสมุดโรงเรียนในทางแพ่ง ส่วนคดีอาญาเป็นตาม กม.
วันนี้ (10 มิ.ย.) ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ดร.ธงชัย ชิวปรีชา ที่ปรึกษาด้านวิชาการโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ในฐานะอดีตผู้อำนวยการโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ กล่าวถึง ความคืบหน้ากรณีนักเรียนชั้น ม.5 ก่อเหตุเผาห้องสมุดโรงเรียน ว่า กระบวนการทางกฎหมายนั้น ในแง่ของโรงเรียนเองคงไม่เอาผิดทางแพ่ง และไม่เอาเรื่องต่อนักเรียนที่ก่อเหตุ แต่ในส่วนคดีอาญานั้น ก็ต้องปล่อยให้เป็นหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ตำรวจในการดำเนินการตามกฎหมาย ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับว่า ผลการวินิจฉัยจากแพทย์จะออกมาในรูปแบบใดเช่นกัน เพราะจะมีผลต่อการดำเนินคดีสำหรับผู้ก่อเหตุด้วย
ดร.ธงชัย กล่าวอีกว่า ในส่วนของโรงเรียนมีความเป็นไปได้ที่จะรับนักเรียนคนดังกล่าวกลับมาเรียนอีกครั้ง แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของนักเรียน และผู้ปกครองด้วย เพราะเกรงว่า อาจเจอกระแสทางสังคม และคนรอบข้าง ซึ่งจะไม่ส่งผลดีแก่เด็ก และจะยิ่งเป็นการเพิ่มแรงกดดันให้เด็กมากยิ่งขึ้น จากนี้ โรงเรียนจะเร่งพูดคุยร่วมกับผู้ปกครอง ถึงข้อดี ข้อเสีย เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจ.
ที่มา : เดลินิวส์ออนไลน์
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
Hutjung
|
เรื่อง พฤติกรรม เลียนแบบ อย่างที่เห็น ๆ ได้ชัดในสังคมไทย เรื่องความรุนแรงต่าง ๆ อันดับ 1 ไม่น่าจะพ้นเรื่องเกม ส่วนในกรณีของการเผา ก็คงไม่พ้นเหตุการณ์ที่ว่ากัน แต่เด็กจะเลียนแบบไหม ก็อีกเรื่อง ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบในไทย เป็นเพียงแค่ ส่วนหนึงในการก่อเหตุเท่านั้น จากเหตุการณ์ที่ว่า ถ้าเราเป็นเด็กคนนั้น เราจะก่อเหตุเมื่อไหร่ อันนี้เป็นเพียงการสันนิฐาน ของผมเบื้องต้น ในการไล่ลำดับครับ 1. แรงจูงใจในการก่อเหตุ ตามข่าว เกิดจากเรื่องภายในโรงเรียน แต่ถ้าผมเป็นเด็ก(หรือแม้กระทั่งตัวผมเอง) หากจะก่อเหตุ คงไม่ได้ แค่ความเครียดในโรงเรียนเท่านั้น ทางบ้าน เพื่อน รวมถึง สิ่งเร้าต่าง ๆ ในกรณีนี้ มีการร่วมกันก่อเหตุ ดังนั้น คุณภาพชีวิต ของเด็ก 3 คนนี้ น่าจะใกล้เคียงกัน 2. การยับยั้งชั่งใจ ในกรณีนี้เป็นเด็ก ผมว่าข้ามไปเลย คงไม่มีแน่ หรือมีก็คงน้อยมาก เนื่องด้วยความเป็นเด็ก แต่ก็อย่างว่าแต่เด็กเลย ผู้ใหญ่หลาย ๆ คน ยังโตแต่ตัวเลยครับ ความคิดยังเป็นเด็ก ๆ เลย 3. วิธีการก่อเหตุ ผมว่าพฤติกรรมเลียนแบบคงจะอยู่ในขั้นตอนนี้ ถ้าเด็กดูข่าวเด็กช่างกลตีกันบ่อย ผมว่าก็คง จะดักตีหัวครู ถ้าเล่นเกมบ่อย (GTA) คงขโมยรถครู หากจะหาสาเหตุ และ วิธีการแก้ไข คงต้องมองที่ ข้อ1. เป็นหลัก รองมาคือ ข้อ2. และ ข้อ3. ตามลำดับ เพราะหากทางบ้านของน้องทั้ง 3 คนนี้ อบอุ่นเพียงพอ ผมว่าน้องทั้ง3 คงเลือกที่จะปรึกษา พ่อ แม่ ผู้ปกครอง เป็นหลัก สุดท้าย ผู้ปกครอง(ผู้ใหญ่) ก็ได้แต่เพียงพูดว่า ต้องทำมาหากิน และอื่น ๆ อีกมากมาย สุดท้ายผมว่านี้คือปัญหาสังคม ที่สะสมมานานของไทย จนลาม ไปสู่ความรุนแรงในทุกเรื่องครับ  ^ ^ นี่งัยครับ...คุณลุง แบบนี้แหล่ะที่เรียก"วิทยาศาสตร์" ครบองค์ประกอบ
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
ก็ไม่ใช่โรงเรียน แต่มันเป็นห้องสมุด อยากรู้เหมือนกันว่า เด็กที่เผา ห้องสมุดคับแค้นใจเรื่องอะไร ..น่าจะบ้ามากกว่า
ทำไมพูดว่า รอแพทย์
ผลการวินิจฉัยจากแพทย์จะออกมาในรูปแบบใด
น่าจะต่างจาก Case ของเด็กเลว 3 คนนั้น
ผมก็เชื่อของผม ว่า เด็กเห็น ผุ้ใหญ่ เผาศาลากลางจังหวัดได้ มันก็เผาโรงเรียนได้....ออกจากคุกออกมาลอยหน้าลอยตาได้..น่าสังเวช
มันเป็นความเชื่อของผม..ส่วนใครจะเห็นต่างผมก็ไม่ได้ด่าว่าโง่เง่าเตาตุ่น แต่อย่างไร เป็นการวิเคราะห์ อนุมาน ของแต่ละคนเท่านั้นเอง
หรือว่าพอพูดถึง คนชั่ว เผาศาลากลางจังหวัด แล้ว ทำให้สมองป่วย แยกผิดแยกถูกไม่ออก..น่าสมเพชนัก
//ช.ผาสุข คนนครศรีฯ(ชื่อย่อจริงนามสกุลจริงไม่ขี้ขลาดตาขาว..เบื่อพวกขี้ขลาดตาขาว)
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
Hutjung
|
"ผมเองได้เรียนตามขั้นตอนของกระทรวงศึกษา ในโรงเรียนรัฐบาล ไม่ใช่เรียน กศน. มีเพื่อนนักเรียนมากมาย ทั้งเด็กเกเร และเด็กดีเด้กเรียน
พวกเรารู้ตั้งแต่เด็กว่า โรงเรียนเป็นของส่วนรวม ครูโรงเรียนรัฐบาล สมัยก่อนตีเด็กอย่างกะวัวกะควาย ขนาดพ่อแม่ไม่เคยตีขนาดนั้น ขนาดเกเรสุดขีดยังไม่เคยได้ยินว่า นักเรียนคนใดจะเผาโรงเรียน
ผมเองมีกล้องถ่ายรูปตั้งแต่อายุ 12 ปี พอขึ้นม.4 สาวๆ5-6 คน(เป้นดาราในโรงเรียน)ชวนผมไปถ่ายรูปที่สวนสาธารณะริมเขา กลับมาเข้าแถวไม่ทันตอนบ่าย โดนครูตีซะ 5 ทีอย่างหนักหน่วง จนขาลาก ...เพราะตีเข้าเส้นเอ้นที่ข้อพับ...โกรธครู อย่างหนัก.. แต่ไม่เคยคิดจะเผาโรงเรียน
คนที่คิดจะเผาโรงเรียน มันเป็นเด็กเลวเด็กเหลือขอ พ่อแม่ไม่สั่งสอน ต้องจับติดคุกให้หัวโต ใครไปให้ท้ายนั่นแสดงตัวตนของท่านอย่างถ่องแท้..ว่าเป็นคนอย่างไร ..ไม่ต้องสาธยาย
//ช.ผาสุข "v v v เรียนท่านผู้อาวุโสด้วยความนับถือ...
ลุงแมนกำลัง จะรื่นไหล เหมือนพรรคการเมืองบางพรรค และ หลบฉากหนีเหมือนกลุ่มการเมืองข้างถนนบางกลุ่ม..
ด้วยความเคารพ ลุงแมนกำลังเอามาตรฐานตัวเองไปวัดคนอื่น ตัวเองเกิดในครอบครัวที่มีพร้อมครบทั้งพ่อและแม่ และ ฐานะ(มีกล้องตั้งแต่ม.4 สมัยนั้น)ไม่ธรรมดา มีการศึกษา แล้วบอกคนอื่นว่าเด็กเหลือขอ พ่อแม่ไม่สั่งสอน .. ลุงแมนมีอัตตาสูง แล้วจะตั้งกระทู้ขอความคิดเห็นอื่นทำไม เพราะลุงแมนมีมาตรฐานชัดเจนอยู่แล้ว..คือตัวกู ของกู คนอื่นที่แตกต่างจากกู ไม่ใช่คน เป็นซากเดนเหลือขอ...
คนที่มีอัตตาสูง ย่อมเป็นคนเผด็จการ...ชัดเจน ผมเคยมีเพื่อนคนหนึ่ง เรียนเก่งมาก สอบแพทย์ติดที่ม.ขอนแก่น (สมัยเอนทรานต์) เขาบอกว่าทนไม่ได้ที่จะเห็นคนอืนเป็นโจร เป็นขโมย เป็นขอทาน เป็นคนพูด ไม่เพราะ เป็นคนก้าวร้าว เป็นคนอ่อนแอ เป็นคนพิการ เป็นคนบ้า..ฯลฯ หากเขาได้เป็นนายก เขาจะจับคนเหล่านี้ไปฆ่าทิ้ง หริอขังคุกให้หมดมิให้ออกมาเพ่นพ่านในโลกนี้จะเหลือแต่คนฉลาดดีเท่านั้น.....แบบนี้เขาเรียกว่าเผด็จการ... ..ลุงแมนกำลังปรารถนา ให้โลกหยุดหมุน ให้นิ้วมือน้ิวเท้าใหญ่ยาวเท่ากันหมด ถ้าอย่างนั้นพระอาทิตย์คงต้องขึ้นทางทิศตะวันตก แน่ๆๆ เป็นเช่นนี้ใครเขาจะเข้ามาแสดงความคิดเห็นด้วยหาก เขาคนนั้นแสดงความเห็นตรงข้ามกับลุงแมน ก็จะโดนตำหนิ
และ ส่อเสียดจากเจ้าของกระทู้ แล้วอย่างนี้จะไม่แมนสมชื่อ หรือเปล่าครับ..
ต้องขออภัยหากล่วงเกิน แต่ดงบาทาเป็นคนจริง กล่าวแล้วไม่โกหกแถไปเรื่อย
ด้วยความนับถือ
ดงบาทา คุณดงบาจา จัดเต็มเลยนะครับ, เห็นด้วยนะครับ. สำหรับเหตุผลเพิ่มเติมบางข้อของคุณลุง 1.เหตุเกิดที่อุดร เมืองคนเสื้อแดง  เด็ก3คนและครอบครัวเป็นคนเสื้อแดงรึเปล่าครับ? , คุณลุงไปถามเค้ามาแล้วเหรอครับ? 2.พ่อแม่ไม่สั่งสอน เห็นด้วยครับ , แต่จากสถิติของเด็กที่โดนกล่าวหาแบบนี้ ส่วนมากมักเป็นเด็กที่มีครอบครัวฐานะดีนะครับ สาเหตุใหญ่คือไม่มีเวลาให้ลูกมากพอ+อยู่สบายตั้งแต่เกิดจึงไม่ค่อยรู้คุณค่าของมนุษย์และสิ่งต่างๆ อืมมม..ถ้าเช่นนั้น ผมพออนุมานได้มั้ยว่าแท้จริงแล้ว"เด็ก3คนและครอบครัวเป็นเสื้อเหลืองคลั่ง"แต่ผมไม่ลง% นะครับ...เอ้าา...ก็ขำๆกันไป 555 ^ ^ ^ ความมีอัตตากับปุถุชนธรรมดา มันเป็นเรื่องปกตินะครับ เราทุกคนต่างก็แสดงอัตตากันอยู่ตลอดเวลาอยู่แล้ว แต่ที่สังคมมันมีปัญหา เพราะผู้สร้างปัญหาพยายาม นำอัตตาของตนไปให้ผู้อื่นยอมรับโดยไม่มีเหตุผลที่ดีพอ และ/หรือ ไม่แสวงหาจุดร่วม(สนับสนุนอัตตาผู้อื่น) 
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
ครู
|
เด็กบอกว่า..ไม่กลัวครู..สามารถจะให้ครูคนไหนย้่ายไปไหนก็ได้....
นี่ไงเด็กของชาติ....
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
lslghfdlfg
|
กระทู้นี้เยี่ยม ขอชมท่านผู้อาวุโสครับ
แต่คุณลำ และผู้อาวุโส ผมเห็นแย้ง เรื่องเอาอย่าง เพราะผู้ใหญ่รู้ดีรู้ชั่ว คิดแล้วทำ ทำเพื่อมีจุดประสงค์ ...แต่เด็กทำเพราะความคับแค้นใจ และทำไปเพื่อเรียกร้องความรัก ความเอาใจใส่ ต้องการความรักและความอบอุ่นครับ
หากเป็นผม ....ผมเชื่อผมทำอย่างนั้นแน่นอน....เพราะครูมันเลว ...เด็กจึงไม่รักครับ...
ผิดถูกขออภัย แสดงไปความรุ้สึกครับ
นับถือเสมอ
ดงบาทา
อ่านเจอข่าวนี้วันก่อนก็สลดหดหู่ใจแล้ว ยิ่งได้มาเจอความคิดเห็นของคุณคนนี้ยิ่งน่าสลดใจยิ่งขึ้นไปอีก ตามข่าวเด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว ชอบงัดแงะ ลักเล็กขโมยน้อย และเผาโรงเรียนเพราะโกรธครู.... ไม่ว่าเหตุผลใดก็ตามมันสมควรแล้วหรือ?? ครูเลว?? ส่วนดิฉันเชื่อว่า พฤติกรรมของเด็กมักขึ้นอยู่กับครอบครัวและสภาพแวดล้อมค่ะ และต้องขอโทษล่วงหน้าเพราะอาจทำให้หลายท่านอาจขุ่นเคืองใจ ก่อนที่จะบอกว่า พออ่านข่าวนี้จบปุ๊บและรู้ว่าเหตุเกิดที่อุดรฯ ก็เป็นคนหนึ่งที่มีความคิดเหมือนกับเจ้าของกระทู้เช่นกัน
|
|
|
|
|
![]() |
|
|
